學生作業本的三種作用

　　學生作業本是學生使用的一種寫作業的本子，別看它普普通通，它的作用卻非常的多。作業本成為了老師和家長檢測孩子學習的一種好工具，畢竟自己寫的作業時沒法作假的。接下來小編為大家介紹作業本的三種作用。

　　學生作業本的三種作用

　　一、學生作業本是家長詢問學生成績的依據。當今家長，沒有一個不“望子成龍”的，因而想方設法，有的困難家庭甚至砸鍋賣鐵，也要讓子女多讀幾學。此外，他們也會時時檢查子女學習的情況，憑什么呢?成績單、試卷、作業本„„都是檢查的依據。分數可以假打，作業卻假做不了。現在，大部分家長也不會被部分“老師”的糖衣糖彈所迷惑，他們不看學生的分數，只看他(她)的作業，錯誤是否多，寫字是否認真，作業是否自己親做，若有抄襲情況就將題目叫他(她)重做一遍，是否能做。因此，作業本有便于家長詢問學生學習情況。二、學生作業本是老師傳授知識的信息。現代老師“授業解惑”的職責依然存在，那么“授業解惑”的結果從何而來?主要靠學生的作業。從一個優秀學生的作業本可看出活潑、公正、聰明、向上，從一個后進生的作業本可看出一切應該改正或改過的東西。學生的作業本就好比老師的信息港，教出什么樣的學生，怎樣才能教好學生等知識都可從學生作業本上得到。一旦掌握信息，老師就應該采取行動。

　　三、學生作業本是學生的練兵場。學生，作為作業本的主人，老師是他的參謀，家長是他的顧問。作業做得好壞，不能靠老師也不能靠家長，完全靠學生自己。從一本作業上，可看出一個學生到底有好高的知識水平，也可看出修養，為人性格等方面的內容，所以在一本作業上，收容了它主人德、智、體、美等方面的內容。一個老師每次批閱作業的時候，都將搜索到這些內容，便于“因材施教”。老師要鼓勵學生在作業本這一所練兵場上多下功夫，喜下功夫，教會學生認真學習，學會學習，全面提高各方面的成績。

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